Архивы Организация досуга ребенка - Страница 6 из 7

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 41

201. Из перечисленных, к методам организации деятельности и формирования опыта поведения относятся: • воспитывающие ситуации• поручение• упражнение 202. Аффективный компонент взаимодействия свидетельствует об (о): • эмоциональной […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 42

206. Игра «Видение других» направлена на: • внимательное отношение друг к другу 207. Координирующая функция плана отражает: • порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 43

211. К основным общим направлениям взаимодействия педагогов образовательных учреждений с семьей можно отнести: • внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики• организация диагностической работы по изучению […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 44

216. Требование-совет — это: • апелляция к сознанию воспитанника, убеждение его в целесообразности, полезности, необходимости рекомендуемых педагогом действий 217. Условия проведения коллективно-творческого дела, выберите из перечисленных: […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 45

221. Перспективный план — это план … • на длительный период времени (год и более) 222. Из перечисленного, определите формы проявления личностных отношений в эмоционально-психологическом аспекте: […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 46

226. На третьей стадии КТД • руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника 227. […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 47

231. Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает: • создание специальных ситуаций для детей 232. Из перечисленных, к видам […]

12.01.2018

Организация досуга ребенка. Тест 48

236. Игра «Стратегия в диалоге» направлена на: • тренировку вербального (словесного) общения 237. Основанием в классификации методов обучения является: • содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей […]