Архивы Коррекционная педагогика

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 1

1. Кто выделелил четыре основных варианта ЗПР — конституционального, соматогенного, психогенного и иеребро-органического происхождения: • К.С. Лебединская 2. Что является ключом к развитию индивидуальности по Монтессори? […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 2

6. Бельгийский психиатр впервые предпринял попытку в этиологии слабоумия выделить биологические и социальные (педагогические) компоненты. • Жан Демор 7. Приемы, способствующие повышению успеваемости • Ожидание лучших […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 3

11. Чтобы развить мотивацию запущенного ученика учебным процессом, педагогу необходимо сначала … • Повысить социальный статус ребенка в классе 12. Процесс приспособления строения и функций организма […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 4

16. Кем был создан Педагогический институт детской дефективности 1920 года? • В.П. Кащенко 17. Кто впервые высказал мысль о том, что слабоумные дети нуждаются в особых […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 5

21. Укажите границы периода восприятия маленьких предметов по М. Монтессори: • От полутора лет до двух с половиной 22. Кто первым начал проводить метод тестирования? • […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 6

26. Педагогический подход к детям с нарушениями в развитии сформировался в… • XX в 27. Основоположником коррекционной педагогики является: • В.П. Кащенко 28. Психолого-педагогическая коррекция — […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 7

31. Склонность детей к побегу из родительского или детского дома, к бродяжничеству, преступлениям. • Делинквентность 32. Укажите идеи, на которых М. Монтессори строила свою систему воспитания […]

12.01.2018

Коррекционная педагогика. Тест 8

36. Цель коррекционно-воспитательной работы с глубоко умственно отсталыми детьми: • Трудоустройство и дальнейшее приспособление к жизни в условиях окружающей социальной среды 37. Большой вклад в этиологию […]