Архивы Этнопедагогика

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 1

1. Степень соответствия досуга подростка соответствует тому, что статистически типично для его возраста, называется: • рекреационным возрастом 2. Ядром направленного воспитания является: • образование 3. Из […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 2

6. Из перечисленного, на первом этапе межкультурной адаптации проявляются: • приподнятое настроение, надежды на будущее• стремление учиться• энтузиазм 7. Из перечисленных мнений, взглядам социально-педагогического детерминизма соответствует: […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 3

11. Определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка называется: • грамотностью 12. Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 4

16. Совместная целенаправленная деятельность учителя и обучаемого, в ходе которой осуществляются развитие личности, ее образование и воспитание • обучение 17. Из перечисленного, в обществах земледельцев и […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 5

21. Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности • национальные темперамент 22. Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 6

26. Устойчивая в своем существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие (язык, территория, мифология и т.д.): • этнос 27. […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 7

31. Поэтические произведения с простейшим драматическим сюжетом, в котором персонажами становятся пальчики, ручки, ножки малыша, руки того, кто его забавляет, называют: • потешками 32. Из перечисленного, […]

12.01.2018

Этнопедагогика. Тест 8

36. Из перечисленного, система методов исследования определяется: • исходной концепцией исследования• общей методологической ориентацией исследования• представлениями исследователя о сущности и структуре изучаемого• целями и задачами конкретного […]