211. К основным общим направлениям взаимодействия педагогов образовательных учреждений с семьей можно отнести:

• внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики
• организация диагностической работы по изучению семей (совместно с психологом)
• организация психолого-педагогического просвещения родителей
• составление характеристик семей обучающихся

212. Методы воспитывающих ситуаций заключаются в:

• актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей

213. Игра «Мнения» проводится для:

• установления доброжелательной атмосферы

214. Из перечисленного, к методам воспитывающих ситуаций нужно отнести:

• проблемные ситуации

215. Из перечисленного, к типичным характеристикам ролевых игр подростков относят:

• засекреченность от взрослых
• нежелание афишировать свои игры
• повторяемость сюжета на протяжении длительного периода времени (полгода, год и более)