Архивы Общая психология и педагогика

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 1

1. В конце XX в. в качестве ведущей для характеристики предмета педагогики выдвинулась категория: • образование» 2. Работы, имеющие своим результатом обобщающие концепции, образуют: • фундаментальные […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 2

6. Наука об обучении и воспитании аномальных детей и лиц, ставших инвалидами, — это: • коррекционная педагогика 7. Представителем художественного типа личности легче осваивается сфера деятельности, […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 3

11. Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием • личность 12. Психологический механизм, посредством которого сексуальная энергия разряжается в форме других видов […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 4

16. Проектированием коалиций политических и общественных сил, с помощью которых возможна реализация образованием собственных целей, ценностей и интересов, занимается: • образовательная политика 17. Возникновение побуждения и […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 5

21. Ценностно-смысловые основания жизни и деятельности, представленные в ценностях, идеях, стереотипах поведения, художественных образах, выступают основными содержательными элементами • воспитания 22. Основным (элементарным) структурно-функциональным элементом нервной […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 6

26. Учреждения дошкольного воспитания, общеобразовательные, профессиональные и высшие учебные заведения, различные формы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, внешкольные и культурно-образовательные учреждения в совокупности образуют: […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 7

31. Знакомство с основными принципами современного производства, выработка навыков общения с простейшими орудиями труда в быту осуществляется за счет • политехнического образования 32. Специфический процесс познания, […]

12.01.2018

Общая психология и педагогика. Тест 8

36. Основным недостатком лонгитюдного исследования является: • значительная затрата времени 37. Массовое образование обусловило ускорение темпов социальной динамики, увеличение объема образовательной информации, быстрое старение профессиональных знаний […]