Архивы Сравнительная педагогика

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 1

1. Существующее в социуме «место», где субъективно задаются множество отношений и связей, где осуществляются специальные деятельности различных систем (государственных, общественных и смешанных) по развитию индивида и […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 2

6. Образовательный процесс в разных государствах, представленный в сопоставлении, используемый для совершенствования образования в собственной стране, в педагогике выполняет функцию • предмета сравнительной педагогики 7. Международная […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 3

11. Переподготовка и повышение квалификации дипломированных специалистов — это образование … • последипломное 12. «Сравнительная педагогика, во-первых, дает возможность воспользоваться чужим опытом для проверки собственных наблюдений […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 4

16. Процесс, заключающийся в создании условий для формирования у личности мировоззренческой установки на конструктивное сотрудничество в ходе приобщения к этнической, российской и мировой культурам, является частью […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 5

21. Международная программа расширения сотрудничества между университетами и промышленностью — это: • КОМЕТТ 22. Неповторимая совокупность признаков, присущих отдельному организму, отличающих его от всех других, принадлежащих […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 6

26. Оживить лозунг «абсолютной свободы учащихся», когда ученикам, например, позволяется пропускать занятия, пытаются последователи • «новой школы» А. Нейла 27. Проблема связей народов разных стран, межнациональное […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 7

31. Сопоставление систем воспитания и социализации молодежи невозможно осуществлять без знаний, которые были накоплены в: • теории воспитания 32. Установите правильную последовательность создания первых международных организаций […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 8

36. Ведущая форма организации международного сотрудничества в образовании в рамках которой осуществляется организационная, информационная и исследовательская деятельность, носящая интегративный характер и способствующая взаимопониманию и взаимопроникновению, называется: […]