Ответы на тесты для высших учебных заведений

12.01.2018

История развития науки и техники. Тест 35

171. Гальванопластику и технологию ее применения изобрел • Б.С. Якоби 172. Первую трехфазную систему передачи электроэнергии на расстояние около 170 км продемонстрировал в 1891 г. • […]

12.01.2018

Психолого-педагогическая антропология. Тест 35

171. Г. Крайг не выделяет __________________ сферу развития. • этническую 172. Совокупность образцов и ценностных установок, норм и правил, определяющих основные направления научных исследований, называется: • […]

12.01.2018

Организация деятельности службы маркетинга на предприятии. Тест 35

171. Выявление того, какими производствами предприятию желательно было бы обзавестись в будущем, в какие сферы направить свои усилия — это: • стратегия роста 172. Предварительное проведение […]

12.01.2018

История политических учений. Тест 35

171. Выход для России Ф.М. Достоевский видел в: • следовании христианским нормам 172. Ж.-П. Марат был убежден, что покончить с деспотическими режимами можно только путем • […]

12.01.2018

Проблемы биоэтики. Тест 35

171. Высказывание: «Человека следует уважать в себе и в других» принадлежит: • Э. Канту 172. Католическая церковь в отношении к искусственному прерыванию беременности придерживается позиции • […]

12.01.2018

Социальная экология. Тест 35

171. Выделяют следующие основные уровни биологического разнообразия: • генетическое, видовое и разнообразие экосистем (ландшафтов) 172. Распоряжением Правительства РФ от 31 августа 2002 года № 1225-р одобрена: […]

12.01.2018

Информационные системы в экономике. Тест 35

171. Выделение информационных систем в соответствии с направлениями деятельности отражает ___________________ классификацию ИС. • функциональную 172. Информационная система оперативного уровня предназначена для: • специалистов-исполнителей 173. Осуществляемые […]

12.01.2018

История психологии. Тест 35

171. Выдающийся русский физиолог, лауреат Нобелевской премии (1904) — это: • Павлов 172. Источник неврозов, по Адлеру, … • комплекс неполноценности 173. Предмет структурной школы психологии […]