Архивы Педагогическая психология - Страница 4 из 5

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 25

121. Школьная психодиагностика проводится с целью • выявления у школьников возможных отклонений и недостатков в развитии 122. С учетом двух направлений исторического развития педагогической психологии педагогический […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 26

126. Среди способов восстановления целостности, если понимать под ней (целостностью) процесс воспитания можно выделить: • нравственные нормы, мотивы и привычки 127. Тесты специальных способностей используются для […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 27

131. Основными вопросами психолого-педагогических исследований являются: • педагогическая деятельность• развитие• учение 132. Схема структурированного наблюдения особенностей обучения и поведения школьников, осуществляемого в различных учебных целях, называется: […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 28

136. Относительно независимый тест, входящий в структуру другого теста, называется: • субтестом 137. Процесс, в котором человек приобретает способность к самоорганизации, называется: • дисциплинарным 138. Подготовка […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 29

141. Для того, чтобы избежать ошибки в процессе беседы с учеником педагогический психолог может использовать прием, который обозначается термином • фиксация понимания 142. При помощи критериально-ориентированных […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 30

146. В том случае, когда педагогический психолог способствует своей деятельностью повышению эффективности психических функций ученика, используется термин: • совершенствование» 147. Изменение элементов внутреннего мира ученика за […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 31

151. Биологическое, социальное, личностное и культурное развитие представляют собой основные направления: • общего развития ребенка 152. Автором термина зона ближайшего развития» считается: • Л.С. Выготский 153. […]

12.01.2018

Педагогическая психология. Тест 32

156. Устойчивая черта личности ребенка, выражающаяся в готовности нанести ущерб и страдания • агрессивность 157. Произвольность психических процессов школьника можно выяснить при помощи • опроса педагогов […]