81. Указания испытуемому на процессы, подлежащие отражению и способы их осуществления в ходе исследования излагаются в: • инструкции к методике 82. Эффективность анкеты зависит от: • […]
86. В период острого подросткового кризиса целью диагностики является: • информация о социально-психологическом статусе ребенка 87. Оперативное обследование, не требующее использование сложных методик и длительной обработки […]
91. Порядок осуществления фиксации эмпирических данных заканчивается: • обработкой результатов 92. Процесс, в котором человек устанавливает различие между собой и другими людьми, определяет собственные границы обозначается […]
96. Обеспечивает хранение информации в течении небольшого времени есть: • кратковременная память 97. Субъектом отражения в психологическом эксперименте является: • испытуемый 98. В том случае, если […]
101. Повышенная склонность испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и таких, когда для этого нет причин, — это: • тревожность 102. Методики, […]
106. После окончания начальной школы целью диагностики является выявление • степени социально-психологической готовности к дальнейшему обучению 107. Установление связи между внешними объектами и элементами внутреннего мира […]
111. Практика в школьной психодиагностике представляет собой … • практические действия по постановке психологического диагноза в процессе индивидуального обследования 112. Свойство ребенка преувеличивать роль рассудочных компонентов […]
116. Заключительная часть организации процедуры наблюдения со стороны педагогического психолога предполагает: • обработку данных и выводы 117. Заключения по результатам диагностики и программы коррекции и развития […]