311. Возможность и целесообразность обучения, преследующего как основную и важнейшую цель развитие ребенка, обосновали: • Л.С. Выготский 312. Основной признак характеристики 13-летних детей • ведущим становится […]
311. Воззрения французского утопического социалиста А. де Сен-Симона на государство и право определялись его концепцией: • народного восстания 312. Назовите яркого представителя бюргерской ереси в Англии? […]
311. Внутренняя, свободно избранная связь людей, в которой они открываются друг другу как самоценные и неповторимые личности, — это, в философии Ясперса, коммуникация • экзистенциальная 312. […]
311. Вид природных ресурсов, по запасам которых Восточно-Сибирский район занимает первое место в России: • ресурсы пресной воды 312. Группа новых независимых государств, в каждом из […]
311. Вид организации, созданной для осуществления управленческих, административно-политических или социально-культурных задач, называется • государственным учреждением 312. Органическое соединение научных знаний, научной методологии и методики с новейшими […]
311. Вероятность наличия необнаруженных ошибок в определенной части программы • пропорциональна числу ошибок, уже обнаруженных в этой части 312. Для установки или изменения величин, имеющих непрерывный […]
311. Верное суждение о культуроведении • совокупность частных научных дисциплин, изучающих отдельные подсистемы культуры 312. В какой из культурологических концепций культура мыслится как непрерывный процесс человеческой […]