Архивы Психолого-педагогический практикум - Страница 4 из 6

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 37

181. Соответствие методики измеряемому концепту — это: • валидность 182. Психолого-педагогический практикум — учебная дисциплина, предназначенная для вооружения студентов основными теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 38

186. Методика «Двойная стимуляция» Выготского-Сахарова предназначена для выявления особенностей • наглядно-образного мышления 187. Способности от знаний и умений отличаются тем, что они • допускают перенос действий […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 39

191. Количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида по сравнению с выборкой, на которой проходила стандартизация интеллектуального теста, называется: • коэффициентом интеллектуальности 192. Проблема […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 40

196. Совокупность экспериментальных, методических и статистических процедур, обеспечивающих создание строго фиксированных компонентов методики, — это методики: • стандартизация 197. Эмоциональные переживания, снижающие общий тонус организма, его […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 41

201. К стандартизированным методам оценки мотивации относятся: • опросник А. Мехрабиана 202. Наиболее существенные свойства и отношения объекта, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 42

206. Направленность и сосредоточенность психической активности на определенном объекте называется: • вниманием 207. Метод, заключающийся в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 43

211. Форма мышления, заключающаяся в отражении связей между предметами и явлениями действительности или между свойствами и признаками, — это: • суждение 212. Форма мышления, отражающая существенные […]

12.01.2018

Психолого-педагогический практикум. Тест 44

216. В отечественной психологии выделяются следующие группы методов: • организационные, эмпирические, методы обработки данных и методы коррекции 217. Направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная […]