Архивы Сравнительная педагогика - Страница 4 из 5

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 25

121. За идею сохранения «консервативной роли» школы, приверженность функциям школы как хранителя и передатчика культуры прошлого высказываются представители • традиционализма в дидактике 122. Ряд концепций и […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 26

126. Видным представителем феноменологического направления является: • А. Маслоу 127. Нормы о статусе образовательных учреждений, о правовом положении педагогов и учащихся формулируются в теории • юриспруденции […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 27

131. Наука о народном воспитании называется: • народной педагогикой 132. Ретроспективный взгляд на ту или иную проблему сравнительной педагогики помогает осуществлять: • история педагогики 133. Из […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 28

136. Развитие у школьников позитивной «Я-концепции» является одним из нетрадиционных путей • нравственного воспитания 137. Учебные заведения, в которых удалось создать эмоционально комфортную обстановку, придерживаться кодекса […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 29

141. Трехступенчатая структура по схеме «бакалавр — магистр — доктор», получившая широкое распространение в зарубежных странах и России, характерна для: • высшего образования 142. Из приведенных […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 29

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 30

146. Образование, возникшее как отличное от общепринятого, традиционного образования, т.е. «другое образование», в педагогике называют образованием • альтернативным 147. Тип ценностных ориентаций в образовании, который предполагает […]

12.01.2018

Сравнительная педагогика. Тест 31

151. Формирующее начало образования заключается в: • ценностных ориентациях, сложившихся исторически в каждом конкретном обществе и отражающих этническое, религиозное, культурное, географическое развитие данного социума 152. Идея, […]