41. Учащиеся проектируют то, чем им предстоит заниматься, при этом первостепенное внимание уделяется выбору деятельности, посредством которой приобретаются знания, а учебная программа рассматривается как совокупность взаимосвязанных […]
46. Характеристика: «Ученикам предлагают на выбор различные виды учебной деятельности: в научных музеях и лабораториях, библиотеках, просветительских центрах, где работа ведется по индивидуальному «проекту». Количество преподавателей […]
51. Система знаний об основах и структуре педагогической теории, о методах педагогического исследования — это: • методология педагогики 52. Парадигма образования, которая ставит в центр внимания […]
56. Место системы образования в современной социальной инфраструктуре, формы связи образования с другими сферами общественной жизни определяются в трудах • социологов 57. Из названных ниже педагогов […]
61. Устойчивая тенденция в развитых странах мира состоит в том, что массовый характер приобретает __________________ образование. • высшее 62. В педагогике конструктивно критикуют изъяны воспитания и […]
66. Преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей исследования, называется: • наблюдением 67. Если к вопросам обновления школы подойти с точки зрения тех ценностных ориентиров, которые движут […]
71. Учителей готовят на соответствующих факультетах университетов, в педагогических университетах (срок обучения не менее четырех лет), а также двухгодичных специальных отделениях младших коллежей в: • Японии […]
76. Учительская профессии традиционно считается преимущественно женской в: • Странах западной цивилизации 77. Система учреждений и мероприятий, обеспечивающих организацию процесса познания с учетом присущих конкретной эпохе […]