41. Эмоциональные, когнитивные и поведенческие компоненты отношения человека к обстоятельствам жизнедеятельности — это: • направленность личности 42. Совокупность социально приобретённых и транслируемых из поколения в поколения […]
46. Организации, ориентированные на создание, развитие и распространение научных знаний, духовных и культурных ценностей, на образование и воспитание молодого поколения (вузы, спортивные общества, детские спортивные школы), […]
51. Спортивное зрелище воздействует на __________________ зрителей и участников. • психоэмоциональную и социопсихическую сферу 52. Функция спорта, состоящая в применении спорта в качестве политического инструмента, называется: […]
56. Количество белков животного происхождения должно составлять __________________ суточной нормы. • 50-60% 57. Деятельность социального института, не выполняющая своих основных функций, считается: • дисфункциональной 58. Результат […]
61. Существуют следующие основные условия функционирования и развития общественного мнения: • дискуссионность обсуждаемых вопросов• необходимый уровень компетентности• общественная значимость, актуальность проблемы 62. Совокупность телесных свойств человека […]
66. Целенаправленная, заранее запрограммированная беседа с респондентом — это: • интервью 67. Социальные взаимодействия, возникающие как результат совместного участия людей в сложных системах (в том числе […]
71. Суть массовой культуры заключается в том, что она создается для: • целей потребления 72. Совокупность связей, возникающих между отдельными индивидами, их группами и общностями, а […]
76. Физическая культура и спорт как социальные, социокультурные феномены — это: • гносеологический объект социологии физической культуры 77. Различают виды эксперимента: • лабораторный• мысленный 78. Социальные […]