Психолого-педагогическая антропология

196. Носителями житейской психологии являются: • конкретные люди 197. Часть общей системы культуры, включающая художественное творчество и его результаты, называется: • художественной культурой 198. Микросистема экологической […]

201. Комплекс наук, изучающих становление человека в образовании; включает совокупность знаний, обеспечивающих педагогическую деятельность (медико-биологических, психологических, философско-социологических, педагогических и др.), называется: • педагогической антропологией 202. Общечеловеческая […]

206. Определил не только методологическую основу антропологической педагогики, но и предпринял попытку подвести под эту основу воспитательное содержание • Х. Плеснер 207. Из перечисленного, массовое сознание […]

211. Из перечисленного, к основным разделам материальной культуры относятся: • материальная, производственно-техническая культура• социально-политическая культура• физическая культура 212. Средства своего «воспитательного влияния» новая педагогика, по Н.И. […]

216. Идея естественного эксперимента принадлежит: • А.Ф. Лазурскому 217. Явление, постигаемое в чувственном опыте, называют: • феноменом 218. Функция педагогических антропологий сводится к способу окраски научных […]

221. Учение, согласно которому поведение есть сумма приспособительных реакций, называется: • бихевиоризмом