241. К подростку относятся так же, как в детстве (им мало интересуются, избегают общения с ним и держатся от него на расстоянии), в семье: • отчужденной […]
246. Определение жизненного плана «Стремление личности через постановку и достижение целей построить свою жизнь определенным образом» принадлежит: • С. Плаксию 247. “Старик интровертированный” в типологии Ф. […]
251. Резкое развитие одних органов, несогласованное с изменениями других, говорит о развитии организма подростка как: • гетерохронном 252. Поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в нетерпимом отношении к […]
256. К трем месяцам продолжительность зрительного сосредоточения младенца достигает: • 7-8 минут 257. Количество тестостерона в крови у юношей • стабилизируется 258. Понятие юности как общей […]
261. Мышление ребенка в раннем возрасте называют: • наглядно-действенным 262. Наиболее благоприятное положение в системе личных взаимоотношений со сверстниками занимают юноши и девушки, имеющие уровень самооценки […]
266. Хронологические границы юности наиболее часто определяются в психологии годами (возрастом): • 15-23 267. Центральное место в половом созревании подростка занимает регуляция • гормональная 268. “Средство […]
271. Страх потери собственной идентичности подростка обусловливает: • уход от близких взаимоотношений 272. В основе сенсомоторного единства поведения ребенка лежит такая характеристика восприятия как: • аффективная […]
276. Действия младенца по вкладыванию одного предмета в другой называют: • соотносящими 277. Необходимым внутренним условием становления человека как личности является высокий уровень • нервно-психического развития […]