41. Поведенческим критерием овладения языком является способность ребенка к осознанной • произвольной регуляции речевой деятельности 42. Нарушение звукопроизношения, возникающее либо из-за анатомических дефектов артикуляторного аппарата, либо […]
46. Исторически сложившееся средство общения — это: • язык 47. У ребенка появляются элементы настоящего речевого общения • после 6 месяцев жизни 48. Голосовой аппарат состоит […]
51. Условные рефлексы на словесные раздражители у ребенка появляются: • во второй половине первого года жизни 52. Процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных […]
56. К концу третьего года жизни словарный запас ребенка достигает: • 500-700 слов 57. Связь между двумя психическими элементами, возникшая в результате опыта и обусловливающая при […]
61. У большинства людей речевые структуры локализованы в: • левом полушарии 62. Экспериментально доказано, что с общим повышением речедвигательной активности связана ____________________ форма речедвигательных потенциалов. • […]
66. Метод, позволяющий на время «выключать» любое полушарие и исследовать изолированную работу оставшегося, называется: • методом Вада 67. Речь-размышление, обслуживающая не столько общение, сколько само мышление […]
71. Процесс преобразования внешней речевой деятельности во внутреннюю речь, называется: • интериоризацией 72. Концепция коммуникативной природы сознания была выдвинута впервые • П.В. Симоновым 73. Сензитивный период […]
76. Значительный вклад в решение вопроса о характере реальной связи между мышлением и речью, об их генетических корнях и преобразованиях, которые они претерпевают в процессе своего […]