81. Автором «Карты интересов» является: • А.Е. Голомшток 82. Витальные потребности — это потребности … • жизненно важные 83. Рассматривать профориентацию учащихся не только как помощь […]
86. В профессиональной диагностике Романа Б., стремящегося стать учителем, было выявлено явное предпочтение стратегии соперничества в ситуации конфликта; профессиональная самореализация: • возможна за счет активных волевых […]
91. В активизирующих опросниках профессионального самоопределения требования психометрии: • сознательно нарушаются 92. Задание: «Продолжить ряд ННСАННССАННСССА …» направлено на диагностику • абстрактного мышления 93. Известно, что […]
96. Для активной рискованной деятельности больше других подходят люди с темпераментом • холерика 97. К профконсультанту обратилась мама 15-летнего Миши, страдающего легкой степенью олигофрении — дебильностью […]
101. Формирование профессиональной пригодности (по Е.А. Климову) происходит на стадии • профессиональной подготовки 102. Первоначальная ориентировка в различных сферах трудовой деятельности происходит на этапе • профессионального […]
106. Для деятельности гонщика-испытателя противопоказаны медлительность, инертность, слабость нервной системы, значит, для подобной деятельности мало пригодны люди с темпераментом • флегматика и меланхолика 107. В нормативных […]
111. Призыв обучать подрастающее поколение ремеслам не только для того, чтобы стать рабочими, а для того чтобы стать людьми, принадлежит: • Ж.-Ж. Руссо 112. Работа на […]
116. «Корректор издательства должен сверить типографский оттиск (корректуру) с оригиналом, внести необходимые исправления; в этот же оттиск он должен внести исправления автора и редактора, сделанные ими […]