466. К неблагополучным семьям относятся: • конфликтные 467. Методику коллективной творческой деятельности разработал: • И.П. Иванов 468. Один из принципов воспитания, основанный на идее учета индивидуальности […]
471. Цель воспитания, как содействия становлению разумного человека сформулировал(-а): • Лесгафт 472. Преимуществом воспитания на основе собственного потенциала личности является(-ются): • активная роль самой личности в […]
476. В современной педагогике описаны различные виды социальных групп. Диффузной группой называют такую группу людей, в которой отношения: • ситуативны, временны и имеют лишь ситуативную временную […]
481. Школы-гимназии, гимназии, лицеи относятся к: • традиционным школам 482. Преобразованная система внешкольных учебно-воспитательных учреждений положена в основу • системы дополнительного образования 483. Цель воспитания в […]
486. Систему трудового воспитания составляет: • совокупность задач, содержания, методов и средств 487. Воспитание — это процесс взаимодействия педагога и воспитанника(-ов) при … • активности обеих […]
491. Основной идеей гуманистической теории и методики воспитания является идея ____________________ ребенка (подростка). • саморазвития 492. Ребенок (дети) в современной гуманистической парадигме воспитания рассматривается как: • […]
496. Наиболее эффективные критерии воспитанности учащихся разработал: • Л.М. Фридман 497. Из перечисленного теории воспитания, основанные на гуманистических началах в эпоху Возрождения и Просвещения, связана с […]
501. Насущная необходимость воспитательного процесса, диктуемая его целенаправленным характером, — это ____________________ воспитательной работы. • план 502. «Трудовая школа» в России была создана • А.С. Макаренко […]