41. Направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности воспитательных (педагогических) фактов педагогических идей (знаний), значимых для конкретного народа, — это: • этнопедагогическая эпистемия 42. Понятие, […]
46. Из перечисленного, основными началами для характеристики Запада являются: • византийское христианство• германское рыцарство• римская муниципальность• эллинская эстетика и философия 47. Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства […]
51. Приписывание человеком причин и мотивов поведения, личностных качеств и характеристик другим людям на основе обыденного, житейского анализа их действий и поступков • атрибуция 52. Склонность […]
56. Возраст, который определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста, называется: • […]
61. Устойчивые схематизированные модели поведения, являющиеся результатом национально осмысленного опыта и свойственные для действий и поступков всех представителей данной этнической общности • стереотипы национального поведения 62. […]
66. Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи • этнография 67. Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста […]
71. Создание этнопсихологии как специальной дисциплины было провозглашено в: • 1860 г 72. Из перечисленных факторов продолжительности межкультурной адаптации, к индивидуальным относятся: • демографические характеристики• жизненный […]
76. Направленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства • воспитание 77. Тип поведения, которое строится на приоритете интересов группы над личными […]