91. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует: • социально-психологическую готовность к обучению 92. Стиль общения родителей […]
96. Основным побуждающим мотивом учебной деятельности для младших школьников в условиях традиционного обучения является: • отметка 97. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста […]
101. Л.С. Выготский считал, что ведущей функцией познавательного развития в раннем возрасте является(-ются): • восприятие 102. Действия, в которых один предмет употребляется при воздействии на другие […]
106. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда поощряется поведение, которое взрослые считают правильным, наказываются нарушения установленных в семье правил, называется: • подкреплением 107. Представителем биологизаторского […]
111. Режиссерская игра появляется в возрасте • раннем 112. Критерием конца кризиса новорожденности является возникновение • комплекса оживления 113. При помощи психодиагностических методик решается: • диагностическая […]
116. Дети не выполняют указаний родителей при: • уступчивости родителей 117. Отрицательную реакцию, связанную с отношением одного человека к другому, называют: • негативизмом 118. По Э. […]
121. Защитная реакция, помогающая молодому человеку сохранить удовлетворяющее его отношение к себе и оградить себя от нежелательных воздействий действительности, называется: • аффектом неадекватности 122. Положение о […]
126. Интегрирование всех предыдущих ответов на вопросы о собственном «Я» в целостную картину самосознания является задачей возраста • подросткового 127. Наличие у ребенка определенного кругозора, запаса […]