41. Интенсивное общение между обучаемыми, в ходе которого каждый участник может увидеть и оценить коммуникативные возможности других и самого себя, выступает основным средством • активизации 42. […]
46. Свойство системы управления, выражающее ее способность функционировать и развиваться как целостный социальный организм, — это социально-психологического управления … • единство 47. Подход к управлению, при […]
51. Результирующая характеристика природных задатков, мотивационных переменных, компенсаторных актов, адаптационной гибкости, взаимопроникновения элементов личности и среды — это: • способности 52. Единство целей; совместная деятельность по […]
56. Подражание, которое почти не осознается, хотя это и не исключает контроля с нашей стороны за изменениями личностных особенностей авторитетного человека — это подражание … • […]
61. Взаимная ответственность, взаимная требовательность, сотрудничество и взаимопомощь — это коллективистические отношения … • деловые 62. Метод управленческой деятельности, включающей изучение, систематизацию, обобщение и оценку информации […]
66. Индивиды обнаруживают последовательное поведение и высокий уровень настойчивости в достижении поставленных целей при типе установки • ригидном 67. Значением, которое имеет тот или иной человек […]
71. Однозначность результата преобразования исходных данных — это социального управления … • детерминированность 72. Нарушение привычной самотождественности, проявление активного воображения в конструировании новой личности происходит в […]
76. Процесс выполнения функций по упорядочению и развитию жизнедеятельности общества и его подсистем — это социальное … • управление 77. На утверждении, что качества, обусловливающие лидирующее […]