286. Что такое стресс • достояние нервно-психической напряженности 287. Что такое тезаурус • общая система значений 288. К принципам обучения не относится • обеспечение единства сознания […]
291. Человек как представитель вида «человек разумный» • индивид 292. Теория, созданная З.Фрейдом • психоанализ 293. Дежурный по институту – это • социальная роль 294. Интеллектуальные […]
296. Утверждение научной теории, принятое в ней в качестве исходного, истинного, но недоказуемого в его рамках – есть • постулат 297. Реактология была основана • К.Н. […]
301. Формой самоуправления образовательного учреждения является • совет образовательного учреждения 302. Из перечисленных признаков к свойствам темперамента относятся • интроверт 303. Предметом психологии является • высшая […]
306. Каким из видов памяти является плач актрисы, вызывающей у себя слезы • эмоциональная 307. К закономерностям обучения относятся • воздействие обучающего к знаниям.• воздействие обучающего […]
311. Автором знаменитой фразы «Я мыслю – значит, я существую» является • Р. Декарт 312. Цель деятельности – это • образ желаемого результата 313. Вид воображения […]
316. К универсальным механизмам социализации относятся • традиционный• институциональный• стилизованный• межличностный• рефлексивный 317. Вклад в разработку проблемы «бессознательного» внес • З.Фрейд 318. Система основных принципов обучения […]
321. Проявление объективных или субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон • конфликт 322. Связь теории воспитания с другими науками • философия и социология• физиология• исторические науки• […]