81. В лобной доле выше центра Брока, примыкая к прецентральной извилине, где располагаются нейроны, контролирующие мышцы кисти, расположен: • центр письма 82. Система используемых человеком звуковых […]
86. Метод, с помощью которого удалось установить, что симметричные слуховые каналы функционально изолированы и работают с разной успешностью, получил название: • дихотомический метод 87. Функция речи, […]
91. Речь, направленная не на партнера по общению, а на себя, не рассчитанная и не предполагающая какой-либо обратной реакции со стороны другого человека, присутствующего в данный […]
96. Функция речи, обеспечивающая общение между людьми с помощью языка, называется: • коммуникативной 97. Наряду с акустическими существуют следующие характеристики звучащей речи: • колебания• неоправданные повторения […]
101. Для того, чтобы процесс речевого развития детей протекал своевременно и правильно, необходимы определенные условия. Ребенок должен: • быть психически и соматически здоровым• иметь нормальные умственные […]
106. По А.Н. Леонтьеву школьный этап становления речи у детей охватывает период: • от 7 до 17 лет 107. Функция речи, которая заключается в том, что […]
111. Нарушение звукопроизношения из-за недостаточной иннервации речевых органов, сопровождающееся неточностью и ограниченностью объема движений артикуляторов, — это: • «стертая» дизартрия 112. Речь слушающего человека выступает в […]
116. Явление, называемое физиологическим косноязычием, обусловлено: • недостаточной сформированностью артикуляционного аппарата 117. С развитием речи у ребенка усложняется интегративная деятельность мозга: появляются условные рефлексы на отношения […]