761. Основу принципов обучения составляет: • Педагогические законы и закономерности 762. Отношение: • Связь, устанавливающаяся между людьми и окружающим миром 763. А.С. Макаренко в развитии детского […]
766. Обязанность, круг деятельности, назначение, роль педагога в образовательном процессе: • Функция педагогической деятельности 767. Что такое акселерация? • Ускоренное развитие подросткового и детского возраста младших […]
776. Личность: • Общественная сущность человека 777. Сколько видов общения (по содержанию) выделяют Л. Фридман и И. Кулагина? • 3-общественное, межличностное, интимно-личностное 778. Сущность педагогической деятельности […]
771. Позиция педагога — это: • система отношений к педагогической деятельности 772. Концепция проблемного обучения разрабатывалась: • М.А. Даниловым, Б.П. Есиповым 773. Педагогическая наука связана с: […]
786. Система научных истин, имеющая форму описательно-констатирующего суждения личности: • Знание 787. Автор книги «Созидая человека»: • Ш.А. Амонашвили 788. Движущей силой становления личности являются: • […]
781. Система педагогических наук включает: • отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых 782. Обучение: • Взаимодействие учителя и учащихся 783. Завершающим элементом процесса […]
796. Автор книги «Сто советов учителю»: • В.А. Сухомлинский 797. Вера в воспитанника и в его способности: • педагогический оптимизм 798. Такой вид учебной деятельности, при […]
791. Суть плана Трампа заключается в: • В том, что на общие лекции отводится 40% времени, на семинары 20%, а остальное время учащиеся работают самостоятельно под […]