681. Первым, кто стал разрабатывать педагогику как самостоятельную отрасль теоретического знания, является: • Я.А. Коменский 682. Внешняя сторона организации учебного процесса, связанная с количеством обучаемых временем […]
691. Понятие «вербальное» означает: • Устный, словесный 692. Состав учебных предметов по годам обучения устанавливается в следующем государственном документе: • Учебный план 693. Способность, отражающая глубинное […]
701. Организация деятельности учащихся в ходе педагогического процесса начинается с: • Постановки целей и задач деятельности 702. Свою жизнь посвятил сиротам, потратив собственные сбережения на создание […]
696. Что следует понимать под воспитательно-образовательными механизмами педагогического процесса: • Взаимоотношение учителей со школьниками и учащихся между собой 697. Термин «воспитывающее обучение» в научный оборот ввел: […]
706. Не является функцией семьи: • Профессиональная 707. Основными функциями учета и оценки результатов работы являются: • Стимулирующая, развивающая, обучающая, контролирующая, воспитывающая 708. Функцией цели в […]
711. Основные требования, исходные положения по организации учебного процесса: • Принципы обучения 712. Задачи умственного воспитания в средней школе: • Дать общее образование и обеспечить гармоническое […]
716. Под дидактикой понимал «всеобщее искусство всех учить всему»: • Я.А. Коменский 717. Приспособление личности к объективным общественным отношениям: • Социализация 718. Профессионально-грамотный стиль общения учителя […]