Архивы Педагогическая диагностика

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 1

1. Личность проявляется и развивается в: • деятельности и поведении 2. Из перечисленного, категории учебных целей в когнитивной области включают: • анализ• знание• оценка• понимание• применение• […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 2

6. Вкладом Ушинского в процесс становления диагностического подхода являются идеи изучения человека с помощью • проективных методик 7. Метод, который предназначен для получения всесторонней оценки деятельности […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 3

11. Автором первого отечественного учебника психологии “Трактат о душе” был: • И. Гизель 12. Концентрация усилий на главном, ясность и гласность в совместной работе учителя и […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 4

16. Моделирование в педагогической диагностике выполняет две функции: • объективно-истинного отражения и конструктивно-техническую 17. Основным показателем эффективности педагогической деятельности является __________________ школьника. • воспитанность 18. Изучение […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 5

21. А.Н. Острогорский выявил новый предмет диагностики • самооценку 22. Функция, которая способствует получению знаний, отражающих педагогическую действительность, ее закономерности и связи, получила название отражения • […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 6

26. Из перечисленного, в структуре Базисного учебного плана выделяют компоненты: • национально-региональный• федеральный• школьный 27. Для перевода тестовых баллов в традиционную систему оценок удобно использовать подход […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 7

31. Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, — это: • диагностика 32. Контроль за состоянием обеспечивающих процессов в школе целесообразно […]

12.01.2018

Педагогическая диагностика. Тест 8

36. Число элементов, включенных в выборочную совокупность, есть: • выборка 37. Документ, который является нормативной основой содержания образования и разработан в целях сохранения единого образовательного пространства […]