246. Каково основное значение витаминов для организма? • регулируют реакции обмена веществ 247. Соответствует ли изменение физической работоспособности студентов в течение учебной недели динамике их умственной […]
251. Положения отечественных и зарубежных специалистов в области философии, психологии, медицины, биологии, физиологии и других наук о взаимосвязи развития двигательных функций и психики ребенка, роли его […]
256. Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы – это … • физическая подготовленность 257. Один из основных путей заражения СПИДом: • использование […]
261. С увеличением значения весоростового индекса: • возрастает избыток массы тела 262. К показателям физического развития относятся: • вес и рост 263. Совокупность задач, содержания, средств, […]
266. Процесс формирования и изменения на протяжении жизни естественных морфофункциональных свойств организма ребенка и основанных на них психофизических качеств – это … • физическое развитие 267. […]
271. Процесс неоднократного воспроизведения двигательных действий, которые организуются в соответствии с дидактическими принципами обучения – это: • упражнение 272. Физическое развитие весоростовой индекс: • характеризует 273. […]
276. Взрывную силу характеризуют тесты: • прыжки в длину и высоту 277. Основа индивидуального развития и жизнеобеспечения организма ребенка, которая подчинена основному закону здоровья: «приобретаем, расходуя», […]
281. Какое понятие характеризует переход представления о движении мышц в реальное выполнение этого движения и активизацию идеомоторных представлений посредством словесной инструкции? • идеомоторный акт 282. Для […]