286. Учение, полагающее познание истинной сущности предмета невозможным, — это: • Агностицизм 287. Комплекс ценностей и норм, воспроизводящийся в процессе развития науки и являющийся обязательным для […]
291. Модель научного знания и его развития, предложенная Т. Куном, носит название: • историко-эволюционистской концепции 292. За все время существования философии науки как особого направления ею […]
301. Суть механизма перехода материальных систем в более сложное и упорядоченное состояние выражает в современной научной картине мира принцип • самоорганизации 302. Теория, согласно которой все […]
306. Становление науки в качестве непосредственной производительной силы начинается с: • середины ХIХ в 307. «Презентизм» в истории науки — это: • реконструкция прошлого языком современности […]
311. Э. Мах выступал с позиций радикального • эмпиризма 312. Все природные и социальные процессы, с точки зрения синергетики, характеризуются: • стохастичностью и детерминированностью одновременно 313. […]
316. Положение в науке, согласно которому только та гипотеза может быть признана истинной теорией, которая не противоречит эмпирическим законам, — это: • принцип противоречия 317. Работа […]
321. Гипотеза ad hoc — это гипотеза, … • которая объясняет расхождение фактов с теорией, но не предсказывает новых фактов 322. Когнитивная социология науки относится к: […]
326. Представление о мире, согласно которому он имеет пространственно-временную структуру, в нем господствует причинная обусловленность и он подчинен небольшому количеству законов, называется: • механицизмом 327. Работа […]