331. Назовите последователей интеллектуалистической теории символизма детского рисунка. • В. Штерн, Д. Селли 332. В каком возрасте сюжетом детских игр является повторение действий взрослых с одними […]
336. Основу умственного развития в раннем детстве составляют: • новые виды действий восприятия и мыслительных действий 337. С каким мотивом поведения связано стремление детей действовать как […]
351. Кто положил начало становлению детской психологии как нормативной дисциплины? • А. Гезелл, Л. Термен 352. Ведущий фактор, влияющий на эмоциональное развитие ребенка • детский коллектив […]
356. Кем были исследованы этапы формирования закрепленных за предметом — орудием действий? • П.Я. Гальперин 357. Определите последовательность психоаналитических стадий детского развития по З. Фрейду: • […]
361. Метод, предполагающий стандартизованную, выверенную процедуру сбора и обработки данных: • тест 362. Половая идентификация, отождествление себя с представителями своего пола развивается: • к 3 годам […]
366. Какой метод психологии развития позволяет установить наличие или отсутствие изучаемого явления при определенных контролируемых условиях? • естественный эксперимент 367. Какое направление в психологии представляет Дж. […]
371. Основной путь влияния взрослых на развитие личности ребенка: • организация усвоения моральных норм 372. У младших дошкольников единственная форма работы памяти … • непроизвольное запоминание […]
376. В период дошкольного детства усваиваются: • сложные предложения• соединительные союзы• суффиксы• типы склонений, спряжений 377. Какой подход в детской психологии ставит проблему истории детства? • […]