251. Определите раздел детской психологии • психология детей раннего возраста 252. В каком возрасте ведущей деятельностью является предметная? • в раннем 253. В каком возрасте по […]
256. Способность ребенка к сочувствию, сопереживанию: • эмпатия 257. На какой возраст приходится стадия развития сенсомоторного интеллекта по Ж. Пиаже, характеризующаяся появлением активного исследования методом проб […]
261. Совершенствование ориентировки во внешних свойствах и отношениях предметов, это: • сенсорное развитие 262. В каком возрасте сюжетом детских игр становится воспроизведение отношений между людьми? • […]
266. Произвольность поведения формируется к концу: • дошкольного возраста 267. В каком виде деятельности дети могут достаточно долго оставаться внимательными? • в игре 268. Потребность в […]
271. Основная линия развития к концу дошкольного возраста: • мотивационная готовность• овладение средствами и эталонами познавательной деятельности• переход от эгоцентризма к децентрации• формирование произвольного поведения 272. […]
276. При объяснении содержания игры дошкольник пользуется: • объяснительной речью 277. Дошкольный возраст сензитивен для развития: • наглядно-образного мышления 278. Какая деятельность является ведущей от рождения […]
281. Готовность к принятию новой социальной позиции, это показатель: • мотивационной готовности к школе 282. Какой признак характеризует высшие психические функции? • опосредованность• произвольность• сложность• социальность […]
291. В связи с развитием, какой функции речи у ребенка дошкольника формируется контекстная речь? • коммуникативная 292. Д.Б. Эльконин предложил рассматривать каждый психологический возраст на основе […]