461. Какое мышление появляется к концу младенчества? • наглядно-действенное 462. Какая функция речи развивается у ребенка благодаря тому, что речь превращается в средство планирования и регуляции […]
466. По мнению А.В. Запорожца условием возникновения и развития мышления ребенка является: • изменение видов и содержания детской деятельности 467. В каком возрасте младенец начинает отличать […]
471. Переход от наглядно-действенного к наглядно-образному мышлению происходит на основе … • изменения характера ориентировочно-исследовательской деятельности 472. Общая готовность к школе включает (исключить лишнее): • специальную […]
476. Система отношений, в которую ребенок вступает в обществе: • социальная ситуация развития 477. Выделите требование к организации беседы • готовые вопросы• естественная обстановка• тактичность• фиксация […]
481. Какому возрасту соответствует анальная стадия детского развития по Фрейду? • 1-3 года 482. Развитие воли ребенка тесно связано с формированием … • соподчинения мотивов 483. […]
486. Основная закономерность психического развития: • кумулятивность• неравномерность и гетерохронность• неустойчивость• сензитивность 487. Действия, в которых один предмет — орудие — употребляется для воздействия на другие […]
491. Преобладающий вид мышления в раннем детстве: • наглядно-действенное 492. Как называется возрастной период от 0 до 1 года? • младенчество 493. Какой возраст сензитивен к […]
496. В какую речь превращается эгоцентрическая в процессе интериоризации? • внутреннюю 497. Находящиеся в процессе становления психические функции ребёнка: • зона ближайшего развития 498. Первый вид […]