116. Дефицитарность «предпосылок» мышления: памяти, внимания, пространственного, гнозиса, других высших корковых функций, темпа, переключаемости психических процессов и т. д. характерны для задержки психического развития

• церебрально-органического генеза

117. Тетрапарез, при котором руки страдают значительно меньше, чем ноги, а дети часто могут обслужить себя, писать, овладеть рядом трудовых навыков и имеют незначительные нарушения интеллектуального развития, характеризует:

• спастическую диплегию

118. В психологический анализ аномального развития ребенка входит:

• анализ социальной ситуации развития ребенка
• квалификация вторичного дефекта
• квалификация первичного дефекта
• описание сохранных психических функций