101. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством в процессе общественно-исторической практики и характеризующих исторически достигнутую ступень в развитии общества, — принято называть:

• культурой

102. Осмысленная проблемная педагогическая ситуация, решение которой требует познания и ликвидации рассогласованности между сторонами при помощи психолого-педагогических средств, называется педагогической

• задачей

103. Совпадение реального поведения личности с прогнозируемыми вариантами и восприимчивость личности ученика к педагогическим воздействиям учителя являются критериями сформированности

• системности мышления

104. Стремление человека к высокой оценке и самооценке своей личности и вызванное этим стремлением поведение принято называть:

• самоутверждением

105. Переход от проб и ошибок к целесообразному действию — это:

• инсайт