ВВЕДЕНИЕ В цифровом мире развитие идет достаточно быстро, деятельность людей многих профессий заменяется искусственным интеллектом, появляются «умные» колонки, квартиры, дома, города. Умения планирования деятельности являются особенно важными в наше время, когда все больше рутинных операций можно поручить роботизированным комплексам. В условиях перехода к цифровой экономике профессия «программист» становится все более и более востребованной. В связи с этим по поручению президента РФ было высказано предложение о совершенствовании преподавания учебного предмета «Информатика» в общеобразовательных организациях с установлением приоритета в учебном плане и корректировкой содержания примерных основных образовательных программ общего образования