Предметы обстановки группы были подобраны таким образом, чтобы они отражали многообразие цвета, форм, величину, материалов, гармонию окружающего мира. Комфортность и безопасность обстановки групповой комнаты мы стремились достичь через сходство интерьера групповой комнаты с домашней обстановкой. В группе мы разместили любимые мягкие игрушки, удобные подушки-черепашки, которые несут в себе и обучающие функции: закрепление основных цветов, геометрических форм, величины. Мы начали формирующий эксперимент с развивающих игр по изучению цвета. Игра «Прятки с мышкой» была направлена на закрепление представления о шести цветах. Ребята научились выделять цвет, как признак предметов (форма, величина, функциональное назначение). Мы вызывали по очереди 3 детей экспериментальной группы и предлагали им по очереди закрыть три окошка, выясняли, все или окошки хорошо закрыты. Если кто – то допустил ошибку, вызывали ребенка для её исправления. Доставали спрятанную раньше кошку, которая идет «ловить мышей».