341. Перевод информации в новые формы и определение взаимосвязей между идеями, фактами и ценостями свидетельствуют о достижении такой категории учебных целей, как:

• понимание

342. Опыт диалогического общения:

• накапливается постепенно

343. Если учитель считает основной целью обучения понимание материала, глубину его изучения, то он относится к группе:

• NT

344. Собственная биография ученика; результаты его повседневной жизнедеятельности, реального взаимоотношения с миром вещей и людей; итоги обучения — это:

• источники субъектного опыта

345. Если учитель считает основной целью обучения его связь с жизнью и формирование эмоционально-ценностной сферы, то он относится к группе:

• SP