31. Грамматико-переводные методы обучения языку противостоят:

• прямым

32. Суть коммуникативно-деятельностного подхода к обучению языку заключается в:

• формировании коммуникативной компетенции обучающегося в процессе речевой деятельности на языке

33. Мельчайшей звуковой единицей, которую можно произнести изолированно, является:

• слог

34. Социологическое направление в языкознании трактует язык как:

• социальное явление, инструмент общения людей в обществе

35. Первые надписи ученые датируют:

• 3 тысячелетием до н.э