81. Устойчивый аффективный комплекс — чувство неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувство собственной значимости, компетентности, исключительности, — возникающий как ответ на цепь переживаемых ребенком неудач или успехов, — это:

• обобщение переживаний

82. Функцией взрослого в саморазвитии подростка является:

• ускорение процессов постановки целей саморазвития

83. В том случае, когда говорят о несформированности произвольных форм поведения ребенка и неумении его самостоятельно построить систему взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, имеет место:

• трудности ребенка при поступлении в школу

84. При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что пятнадцатилетного подростка больше всего интересует:

• развитие способностей, умений и интеллекта

85. Неудовлетворенность потребности юноши в самоутверждении ведет к:

• замене подлинных целей псевдоцелями