56. Расстройство эмоциональной сферы ребенка, которые влекут за собой психическую и физиологическую дезорганизацию личности, блокирующую ее активность, составляет содержание

• невроза

57. Психологи-практики сегодня наиболее успешно решают задачу по оказанию помощи юношам и девушкам в удовлетворении потребности в общении, используя

• Библиотерапию

58. Развитием самосознания и формированием особого личностного образования — внутренней позиции, заключающейся в осознании себя в системе общественных отношений, характеризуется:

• младший школьный возраст

59. Любая работа психолога с юношеской категорий школьников должна быть направлена на:

• разрешение конкретной проблемы
• упрочение (коррекцию) мировозренческих позиций

60. У детей, которые запаздывают с поступлением в школу складывается и объективная, и субъективная готовность к школьному обучению, что вызывает:

• личностный дискомфорт от положения маленького»

«