141. Тип поведения, когда родитель приходит в школу по вызову педагога, внешне спокоен, но чувствуется напряжение, какая-то собранность, готовность к защите своих позиций — называется:

• «Контрабас»

142. Уровни развития педагогической культуры следующие

• допрофессиональный, начальный профессиональный, средний профессиональный и высший профессиональный

143. Различные системы воздействия и способы обращения родителей с ребенком, виды отношения к нему, а также представление о нем — это:

• типы семейного воспитания

144. Способы внушения и убеждения, предписания и запретов, мер принуждения и давления вплоть до применения физического насилия, система способов выражения признания, отличия, наград — это:

• санкция

145. Совокупность мер организационного, правового, экономического характера, направленных на упорядочение интересов в области отношений между партерами в области образования, — это __________________ социального партнерства.

• система