356. Значение внеситуативно-личностной формы общения в общем развитии психики ребенка заключается в:
• приобщении к морально-нравственным ценностям
357. Из перечисленного, к фундаментальным задачам методики развития речи относятся:
• изучение закономерностей обучения родной речи
• исследование процессов овладения детьми родным языком, речью, речевым общением
• определение принципов и методов обучения
358. Предмет, с которым сравниваются все другие предметы, называется:
• эталоном
359. Такие методы обучения дошкольников, как чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на наглядный материал, относятся к:
• словесным
360. Пальчиковый театр, театр теней относятся к:
• театру на руке