16. «…все внешние воздействия преломляются через внутреннюю среду», говорил

• С.Л. Рубинштейн

17. Игрушка, которая помогает малышу знакомиться со способами управления предметами, дает представление о способности человека воздействовать на окружающий мир, называется:

• технической

18. Система гармоничных цветовых соотношений, отражающих красочное многообразие окружающего мира, называется:

• колоритом

19. Совокупность устойчивых мотивов, определяющих главную линию поведения, деятельности и общения с людьми, относительно независимо от внешних условий, называют:

• направленностью

20. Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, основное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы — это:

• наблюдение