551. Система организации, внутренняя структура, способ построения учебной деятельности называется:

• формой обучения

552. Из перечисленного, (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся:

• рамка с английскими булавками
• рамка со шнуровкой для ботинок
• рамка со шнуром и отверстиями

553. К средствам общения, которые выражают отношение к содержанию информации, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят:

• экспрессивно-мимические

554. Конечным продуктом процесса формирования начал экологической культуры является:

• отношение

555. Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, когда ребенок сам способен дать отчет в содеянном, оценить и сравнить свое отношение и поведение с нормой, пользуются:

• вопросом-обращением