• вводной части
• познавательной активностью
• «Город солнца»
• осмысление и освоение опыта взаимодействия
• осознание педагогом и ребенком себя в сложившейся педагогической ситуации
• оценка объективности результата педагогического взаимодействия
• фиксирование состояния и причин развития
• использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды; охрана и восстановление природных богатств
• связь растительных и животных организмов со средой обитания, морфофункциональная приспособленность к ней; связь со средой в процессе роста и развития
• человек как живое существо, среда его обитания, обеспечивающая здоровье и нормальную жизнедеятельность