211. Акцент с вопроса о том, можно ли управлять культурой, на вопрос об условиях, при которых ею можно управлять, перенес:

• С. Роббинс

212. Жизнь, здоровье, личная безопасность, благосостояние, семья, родственники, образование, квалификация, право на собственность, правопорядок, охрана прав материнства и детства, качество продуктов являются ценностями:

• витальными

213. Общества с жестким социальным разделением ролей между полами Г. Хофстед назвал:

• маскулинными

214. На основе эмпирических исследований рамочную конструкцию конкурирующих ценностей предложили:

• К. Камерон и Р. Куин

215. Взаимопомощь, солидарность, интернационализм, равенство стартовых возможностей, дисциплина как организованность являются ценностями:

• коллективистскими