171. Несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний, обусловливающих неустойчивость и противоречивость личности и нарушающих ее социализацию и индивидуализацию, — это:

• дисгармония развития

172. Выход из конфликтной ситуации, предполагающий прямолинейное навязывание определенного решения ситуации, — это:

• принуждение

173. Совокупность научных концепций и взглядов, раскрывающих закономерности и условия эффективности воспитательной работы, — это:

• психология воспитания коллектива

174. Нравственное, правовое, эстетическое, экологическое, физическое, умственное воспитание — это:

• виды воспитания

175. Процесс формирования личности человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов, — это:

• развитие