146. Общественно-педагогическое движение «педагогика сотрудничества» возникло в (во):

• Нашей стране в середине 80-х годов ХХ века

147. По В.В. Давыдову, традиционный дидактический принцип наглядности преобразуется в развивающем обучении в дидактический принцип:

• предметности

148. Практическая задача, в рамках которой выявление связи между условиями и способами получения результата выделяется в самостоятельное действие, называется:

• учебно-практической задачей

149. Совокупность учебных действий по выделению и осмыслению условий задачи и хода ее решения образует процесс

• принятия школьниками задачи

150. Формирование теоретического мышления в процессе учебной деятельности предполагает следование:

• определенным законам логики познания