61. Учебная деятельность является особой формой активности личности, целью и результатом которой является изменение

• самого себя как субъекта деятельности

62. А.Н. Леонтьев выделил в психологическом строении деятельности следующие составляющие:

• потребность-мотив-цель-условия достижения цели

63. Операционально-исполнительная часть учебного занятия посвящена:

• решению учебной задачи

64. Способность целостно и содержательно обобщать отношения цветовых оттенков в художественном произведении называется:

• колористической способностью

65. На втором этапе становления самостоятельной учебной деятельности учащийся оказывается в состоянии не только принять поставленную учителем практическую задачу, но и построить свой план

• учебных действий