1. В статье Л.С. Выготского: «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте» выделено __________________ психолого-педагогические подхода(-ов) к соотношению обучения и развития.

• 3

2. Образ, являющийся представителем других образов, содержаний, отношений, называется:

• символом

3. Реальными носителями культуры Л.С. Выготский считал:

• знаки и символы

4. Решение учебной задачи направлено на усвоение школьниками

• обобщенных способов предметных действий

5. Л.С. Выготским выделены три основные ступени обобщения:

• (1) синкреты, (2) комплексы, (3) понятия